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阅读伴生成长
书香浸染校园

     新学期伊始,学部开展阅读教学,推广儿童阅读课,作为一名语文老师我也幸运的成为了其中一名推广者,让阅读伴着学生成长,让书香浸染校园,我认为应该从以下几个方面考虑设计阅读课。
      一、精选阅读书目
读一本好书,心旷神怡;读一本好书,受用终生;而选对一本好书更是至关重要!在这一方面,阅读指导的教师更是肩负重任,博采众家之长,挑选古今中外美文,且要适合学生身心发展,更要与家长结盟,获得家长的顶力支持,才会事半功倍。
      二、保证阅读时间
阅读是一个积累的的过程,每天保证足量的阅读时间,日积月累必然有所得,刚入学的一年级学生,一小周安排四节阅读课时,而且每天晚上洗洗之后安排半小时自由阅读时间,由值班老师负责监督指导,这是开展阅读的前提。
      三、创造阅读氛围
一年级学生年龄偏小,自控能力本身就弱,又识字不多,这给阅读兴趣的培养造成了一定的困难,为学生营造良好的阅读氛围,是培养良好阅读兴趣的必不可少之处。
      四、渗透阅读方法
没有阅读经验的一年级学生拿到课外书,如何去读?怎样才能维持长久的阅读兴趣?交给学生正确的阅读方法,知道学生从小养成良好的阅读习惯,将会是一块重要的基石,为建起阅读大厦之必不可少!
书香弥漫,书声琅琅!我们怀揣梦想,坚定而温柔的前行,定会徜徉在阅读的幸福和温馨里,定会让每一个孩子都享受到成长的快乐!
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